Публикации по теме «дошкольное образование» (36041-36060)

 Программное содержание: Познакомить детей с целебным воздействием природных факторов на здоровье человека; продолжать знакомить с элементами дыхательной гимнастики; формировать правильную осанку; закреплять культурно - гигиенические навыки, различать здоровую пищу от вредной; побуждать детей к общению, умению рассуждать, применять в дальнейшем полученные знания.

• познакомить с понятием «витамины»; 
• закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержаться витамины ; 
• воспитывать у детей культуру питания, чувство меры.

Цель:

• Познакомить детей с тем, что такое здоровье, и почему его следует беречь.
• Дать представление о том, из каких компонентов складывается здоровье.
• Познакомить с целебными свойствами некоторых растений.
• Вызвать у детей сопереживание, учить оказывать посильную помощь.
• Развивать творческое воображение, фантазию, совершенствовать диалогическую речь детей, учить сочувствовать.

Задача оздоровительных мероприятий в дошкольном учреждении - поддерживать, развивать и укреплять защитные силы организма ребенка, приучать противостоять неблагоприятным факторам внешней среды. Активно содействует этому закаливанию; оно повышает сопротивляемость организма к респираторным заболеваниям, возникновение которых связано с простудой.

 Цель проекта:

• Целостное оздоровление детей.
• Добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.
• Воспитание привычки здорового образа жизни, самоорганизации.

Занятие по развитию взаимодействия детей и взрослых в процессе общей деятельности. (для детей 4-5 лет).

Задачи

Образовательные:

• закрепить представления детей о весне, ее признаках.
• расширять и активизировать словарь по теме.

Дано описание содержания работы по периодам обучения и чему должны научиться дети к концу учебного года.

В табличной форме дано описание 3-х уровней по всем разделам.

Цель: Автоматизация звука [Ц] на материале лексической темы «Птицы».

Задачи:

• образовательные: формирование знаний о механизмах организации звука [Ц]; формирование знаний характеристики звука; закрепление понятий звук, слог; закрепление представлений об отличительных признаках звука и буквы; формирование навыков написания буквы Ц; активизация словарного запаса на речевом материале лексической темы «Птицы».
• развивающие: совершенствование подвижности органов артикуляционного аппарата; развитие кинестетических ощущений на данный артикуляционный уклад; развитие фонематического восприятия, анализа, синтеза; развитие логического мышления; развитие воображения;
• воспитательные: воспитание интереса к занятию; формирование усидчивости; воспитание положительной мотивации к обучению;
• коррекционные: закрепление правильного артикуляционного уклада звука [Ц]; закрепление правильного произношения звука [Ц]; закрепление оптического образа буквы Ц.

Цель: Автоматизация звука [Ш] на материале лексической темы «Северный полюс».

Задачи:

• образовательные: формирование знаний о механизмах организации звука [Ш]; формирование знаний характеристики звука; закрепление понятий звук, слог; закрепление представлений об отличительных признаках звука и буквы; формирование навыков написания буквы Ш; активизация словарного запаса на речевом материале лексической темы «Северный полюс».
• развивающие: совершенствование подвижности органов артикуляционного аппарата; развитие кинестетических ощущений на данный артикуляционный уклад; развитие фонематического восприятия, анализа, синтеза; развитие навыков звуко-буквенного анализа с использованием графической схемы; развитие логического мышления; развитие воображения;
• воспитательные: воспитание интереса к занятию; формирование усидчивости; воспитание положительной мотивации к обучению;
• коррекционные: закрепление правильного артикуляционного уклада звука [Ш]; закрепление правильного произношения звука [Ш]; закрепление оптического образа буквы Ш.

Цель: развитие умения составлять рассказы-описания об аквариумных рыбках посредством использования сочетания схемы и изобразительной деятельности.

Задачи:

• образовательные: обогащение знаний детей об аквариумных рыбках, их внешнем виде, особенностях питания и ухода за рыбками;
• коррекционно-развивающие: обогащать, уточнять и активизировать словарь детей; развивать у детей умения отвечать на вопросы полными ответами; развитие умения составлять простые предложения, предложения, осложненные однородными членами; развивать мыслительные операции (анализ, синтез, логическое мышление); развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память;
• воспитательные: воспитать интерес к аквариумным рыбкам.

Задачи: речевые:

• создание мотивации к речевой деятельности;
• формирование навыка различения и четкого произношения звуков [Т]-[Т]’;
• активизация и расширение словаря;
• изучение новой буквы...

В данной работе рассказывается об истории и достопримечательностях Берлина.

Конспект интегрированного НОД во второй младшей группе на тему: «Домашние животные».

Цель: Развить познавательный интерес к окружающему миру; сформировать представления о домашних животных.

Задачи:

• Дать представления о домашних животных, их местообитании, зависимости от человека.
• Активизировать и закреплять речь по теме «Домашние животные» через обогащение словарного запаса, речевую активность.
• Развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие, мелкую моторику
• Воспитывать интерес и любовь к животным.

Цели и задачи:

Образовательные:

• Систематизировать у детей знания, полученные на занятиях по обучению грамоте, составлять и читать слова с изученными буквами;
• Закрепление умения обобщать и классифицировать понятия (Гласные-согласные буквы);
• Развивать интерес к чтению, расширять кругозор;
• Развивать речевое внимание...

Цель: создавать поликультурную среду в образовательном учреждении через эмоционально – нравственное развитие детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Развивать способность понимать эмоциональное состояние людей, адекватно выражать свое внимание (сосредоточение, интерес).
• Развивать стремление к дружелюбию по отношению к другим людям, к совершению добрых поступков.
• Развивать положительную самооцен­ку.